SLIDESHARE

Slideshare es un espacio gratuito donde los usuarios pueden almacenar sus presentaciones de Power Point u Open Office y verlas on line; esta aplicación de la denominada Web 2.0, nos permite publicar las presentaciones y conformar comunidades, de este modo se constituye en una Red Social de presentaciones (símil al Youtube de vídeos), ya que posibilita comentar trabajos de otros usuarios, compartir, puntuar, crear grupos de trabajo, eventos, etc. Se pueden subir archivos de hasta 20 MB. una vez subida y procesada la presentación es convertida a formato Flash, encontrándose disponible a través de una dirección web de carácter público (no hay opciones de privacidad), pudiéndola ver a través de la URL asignada, en tamaño normal o completo, también permite compartirla a través del correo.

TUTORIAL

Sitios Similares: SlideBoom

El Proyecto para mi escuela.

Como he comentado más de alguna vez, trabajo en un establecimiento que atiende a niños de nivel parvulario que presentan Trastornos del Lenguaje, para el tratamiento de estas dificultades se requiere de creatividad ya que gran parte de la terapia se basa en la repetición, lo que frecuentemente fatiga a los niños y en este punto la integración de TICs puede constituirse en un aliado poderoso. Mi escuela no cuenta con Laboratorio de Informática, solo con un computador que se desplaza por las salas y basado en los recursos que de disponen surge este Proyecto:
“Aprendo jugando en el rincón tecnológico”.

Propuesta de uso de Google Earth

Este programa es un recurso muy interesante para integrarlo curricularmente a la enseñanza actualizada de la Geografía. Este cuenta con fotos satelitales, mapas y una base de datos que permiten apreciar con detalle cualquier punto de la Tierra. Ahora el desafío era adecuar el Proyecto "Google Earth una herramienta poderosa, para explorar nuestro entorno" a la realidad del establecimiento donde trabajo, la verdad que a mi parecer este recurso no es el más indicado para el nivel parvulario en el cual me desempeño, pero pudiera integrarse en alguna medida aprovechando las características gráficas que dispone, netamente como apoyo a la enseñanza más que al aprendizaje, ya que su interfaz es muy compleja para usuarios tan pequeños. Bueno les presento el Proyecto: "El lugar donde vivo y su entorno", que además considera la incorporación de una Webquest, de un Paquete de Actividades CLIC y del software Seterra. Uds me cuentan que les parece ya que la adecuaciones realizadas fueron bastantes.

¿Qué es la web 2.0?

Hace algún tiempo vengo escuchando la expresión "web 2.0", sin entender a qué era, buscando información logré saber que este termino fue usado por primera vez en el 2004, por Dale Dougherty Vicepresidente de O´Reilly Media Inc., en el marco de una conferencia, para referirse a la evolución del uso de las herramientas de Internet, según Wikipedia la Web 2.0 está basada en comunidades de usuarios y servicios como las redes sociales (Facebook), los blogs, las wikis. En el blog de Adrián Villegas D., "Experiencias Pedagógicas", compañero del Curso de Coordinadores, publicó un par de presentaciones muy interesantes sobre el tema. Por mi parte logré dar con un video, pero hay que armarse de paciencia ya que es muy largo para mi gusto.

"Comprendamos lo que leemos"

Se titula esta sencilla experiencia de inserción de TIC, desarrollada por la profesora Ximena Rivera Bilbao de la Escuela Estado de Michigan de la comuna de Quilicura. Consistente en aprovechar las potencialidades de las presentaciones gráficas de Power Point y el uso de un presentador multimedia, con la finalidad de conseguir mejorar los niveles de comprensión lectora en un cuarto año de enseñanza básica. Según opinión el mérito de esta experiencia, es que la tecnología se integra como un recurso más dentro de la sala de clases, no olvidando que puede constituirse en una excelente manera de insentivar a los docentes más renuentes de este tipo de prácticas.

En relación a las competencias de docentes para replicar esta propuesta son:

• Dimensión Pedagógica: reconoce la importancia del uso de las TIC en su práctica docente.
• Dimensión Técnica: sabe utilizar herramientas de productividad entre ellas las presentaciones.
• Dimensión Gestión Escolar: esta a la espectativa de los cambios y las necesidades de los integrantes de la comunidad educativa ante la puesta en marcha de su proyecto de innovación tecnológica.
• Dimensión Desarrollo Profesional: manifiesta interés e investiga sobre temas asociados a las TIC, para incorporarlo a su labor educativa.

En cuanto a las competencias mínimas de los alumnos considero las siguientes:

• Dimensión Tecnológica: Se inicia en la ejecución de aplicaciones simples.
• Dimensión Información: Identifica funcionalidad de al menos un icono de la pantalla.
• Dimensión Comunicación: Identifica vocabulario básico específico.
• Dimensión Ética: Conoce normas de seguridad y cuidado del computador y periféricos.

Ir a mi propuesta

Las letras mis amigas

Es una experiencia desarrollada por el Colegio Oratorio Don Bosco durante el año 2007, que se orienta al desarrollo de habilidades para el lenguaje como: escuchar, hablar, leer y escribir. Esta dirigida a niños que cursan el primer año de enseñanza básica, se pone en práctica mediante una metodología participativa y colaborativa, que integra PDI al proceso de enseñanza aprendizaje. Destaco el uso de la tecnología en dos niveles, con la utilización de la pizarra interactiva como apoyo a la enseñanza y el uso de software educativo como apoyo al aprendizaje. Ir a paper

Dentro de las competencias que el docente debe demostrar para realizar experiencias de esta índole, considero que debe tener un dominio general de las TIC y manejar las herramientas de productividad e Internet, además de mantenerse actualizado respecto de nuevos hardware y software e incorporarlos a su repertorio de habilidades y destrezas; en tanto los alumnos deberán familiarizarse con aplicaciones cada vez más complejas, ser capaces de mantener la atención y seguir instrucciones, además de comprender iconos y utilizar teclado y mouse . Ver mi propuesta.

Epew interactivo “La garza Carmela y la familia Gansitos”

Es el nombre del recurso elaborado por la profesora Leyla Marcela Quinchanao Paillamil, que nos presenta un cuento interactivo que incorpora vocabulario en mapudungún, con actividades interactivas de comprensión y memoria. Se destaca este recurso por su diseño gráfico y la posibilidad que le ofrece al alumno de leer y escuchar. Esta dirigido para niños que cursan NB1 y NB2.

Descargar el programa

Para incorporar este recurso al curriculum, la competencias Tic básica requerida por el docente es conocer a cabalidad el recurso e insertarlo, en la instancia más pertinente a las necesidades de sus alumnos. Ver propuesta de incorporación a mi UE.